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字宝宝《猫》教案优质6篇
字宝宝《猫》教案篇1 活动设计背景 在废旧物利用的情况下，让幼儿了解认识鸡蛋，有那些特质和用途。并大胆尝试蛋壳拼贴。让孩子得到创新和提高。 活动目标 让孩子知道鸡蛋营养成分高，做到不挑食的好习惯。尝试用蛋壳拼贴任何形状和图案。锻炼小肌肉的活动能力。 教学重点、难点 拼贴时蛋壳集中不分散。
幼儿操作（11分）那边桌子上三个篮子里有我们学过的字宝宝，请小朋友跟老师一样，把自己认识的两个字宝宝拼成一句话放在白色字卡槽里给爸爸妈妈看，好吗？现在请小朋友们搬椅子到自己的位置上坐好。（播放轻音乐《春野》）家长们这时候就要检查孩子用的语法、词汇是否正确。
带领宝宝到户外有落叶的地方，边念儿歌边鼓励宝宝观察并感受树叶飘落的到处都是的景象。 师：秋风吹，树叶飘，红叶黄叶往下掉。一片一片拾起来，和我一起做游戏。 可运用优美和生动的语言激发宝宝对大自然的热爱，加深宝宝对秋天到处都是落叶的美好景象的感受。
幼儿园中班生字怎么教学汇报表演
1、教师逐一出示字卡，请幼儿认读，然后带领全体幼儿一起读两遍，并把字宝宝放在黑板上。多种方式帮助幼儿认读：（1）教师读字音，幼儿举字。（2）幼儿扮演小老师。（3）教师举字，幼儿读字音。（4）打乱次序进行阅读。注意纠正幼儿不正确地发音。
2、首先，老师带领孩子们学习了“穿戴”，孩子们被引导着想象自己穿上不同的衣服，感受穿戴的乐趣。接着，孩子们学习了“擦摆”，他们模仿着擦桌子、摆椅子的动作，仿佛自己也成为了小老师。老师继续教孩子们“猜圆”，孩子们被分成了两组，一组展示圆圆的物体，另一组则闭上眼睛猜猜是什么。
3、《左手右手》、《手指点点》、《拇指歌》、《螃蟹歌》、《一间房》、《手指 变变变》 识字，唱歌部分的展示 识字游戏“摘果子”教师把字卡或者词卡做成果子的形状，贴在黑板上，请幼儿 上来摘果子，摘下来的果子认出反面的字词，就把果子送给幼儿，如果没有认出 来，就要唱出一首歌，或者背出一首古诗。
4、教学重点：识字、写字。教学难点：正确流利地朗读儿歌，背诵儿歌。通过读文，让学生初步感受语言的韵律美， 有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。说教法。图文识字法：针对一年级学生的识字量少，为了让学生易于识记生字，我将采取图文结合的识字方法，让学生在图文并茂中识记生字。
幼儿园中班字宝宝儿歌水花教案怎么写?
1、引导幼儿观察画面，捕捉画面信息，鼓励幼儿大胆描述自己对画面的理解。倾听儿歌，进一步感知图文间的联系，提高幼儿对土的感悟能力。初步学习朗读儿歌，感受踩水花的快乐。活动准备：儿歌画面，儿歌DV 活动过程：出示画面局部，引出课题，激发幼儿兴趣。
2、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。 看图理解儿歌内容。 齐读儿歌。 分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。
3、幼儿园中班游戏教案 篇1 活 动目标： 玩影子游戏，初步了解物体都有影子。 知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。 运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动带来的乐趣。 活动准备： 幻灯机、台灯或手电筒、玩具等。 活动过程： 手影魔术，激发幼儿探索兴趣。
4、引导家长了解幼儿园，了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。 活动过程： 【区域活动】 指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。 【语言活动】 内容： 自我介绍：我叫xx，今年x岁，我是xx班的小朋友。
5、根据幼儿的兴趣续编儿歌，充分发挥幼儿的想象创造力。 附儿歌： 吹泡泡 呼…… 吹泡泡，吹泡泡， 吹出一串大泡泡。 像西瓜，像气球， 像太阳，像脸蛋， 还像乌黑的大眼睛。 小朋友想一想， 泡泡还像什么呢？ 小班儿歌教案 篇3 【活动目标】 学习儿歌，并用优美的节奏和音韵朗诵儿歌。
幼儿园中班识字游戏课心得体会
1、努力让孩子们对阅读感兴趣，在班上设立了阅读角，为孩子们创造阅读学习环境和学习氛围；培养孩子积极探索汉字的愿望，初步了解汉字、实物、图片的对应关系，开始对阅读书籍中与图片直接对应的单词产生兴趣。我们还及时利用课余时间，对孩子们学习的汉字进行嬉戏复习，让孩子们不容易忘记汉字。
2、在识字活动中，我们一直坚持正面诱导、鼓励，多表扬，多肯定，让幼儿在学习的过程中充分享受成功的快乐，感受到识字是一种好玩的游戏，有快乐的情绪体验，使他们爱学、愿学、乐学，在本学期，有的小朋友就是从喜欢和字宝宝做游戏以后，学习习惯才有所好转的。
3、识字是语言表达的基础，因此在学习中加大力度进行认字，每节课都鼓励孩子从身边事物生活用品、电视等地方多种形式认字。 在教学中抓住儿歌这一教材，激发幼儿学习兴趣，让幼儿反复朗读儿歌，加深认识本节课所学的生字。利用猜谜语，让幼儿学会自主识字，通过各种游戏，让幼儿学会去识字，促进了幼儿识字效果。
4、合理规划识字内容至关重要。教孩子识字不是随意进行的，而应该有一个初步的计划。内容要尽可能贴近孩子们的心理特点，最好根据本班学生的特点来制定。通常，先教授一些日常生活中最常见的、孩子们比较感兴趣的字词，这样更容易引起他们的兴趣。捕捉幼儿注意力集中的瞬间至关重要。
中班智力游戏教案《猜一猜》
1、一） 交代名称和玩法：（幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各4张放好。图片朝下。
2、师讲游戏规则，幼儿救字、送字。结束部分 大自然中有花、有水、有云、有树，因为有了它们，我们的大自然才会变得更加美丽，现在让我们听着欢快的音乐一起去看看幼儿园院子里美丽的景色吧！教学反思 我提前准备了大量的教具供幼儿使用。
3、《吹一吹，猜一猜》 游戏准备：需要一张光滑的桌子和一杯清水。 玩法：首先，将桌子收拾干净后，在上面倒少量清水，让孩子观察水在桌子上的形状像什么。然后，家长可以一边吹水，使其形成不同的形态，一边问孩子这些形态像什么。此外，也可以用手指弹水，创造出各种各样的图形，引导孩子进行联想。
4、既能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，又能有效地锻炼他们的逻辑思维和观察力。《猜一猜》旨在通过寓教于乐的方式，让孩子们在游戏的挑战中，自然而然地提升智力，培养他们的创新思维，为未来的学习之路打下坚实的基础。这套书不仅是孩子们学习的伙伴，更是陪伴他们度过快乐童年时光的良师益友。
5、三次未猜对的话，这个小组的家长和孩子就需要共同表演节目。 游戏总结： 以上的这个亲子游戏，对于提高孩子的智力，以及孩子的表演能力是非常有帮助的，没有玩够这个游戏的孩子，回家在家庭中也可以进行。 幼儿园猜谜语游戏教案 篇4 智力游戏： 表情娃娃。