本文目录一览：
高考作文如何运用好名著素材
1、探究作者及作品成因 优秀的文学作品是作者人生经历、思想情感的结晶。探究作者及其作品成因，是运用名著素材的有效途径。例如，在谈论海明威时，可以这样写：海明威，这位硬汉作家，其人生经历与文学创作紧密相连。第一次世界大战期间，他志愿赴意大利当战地救护车司机，并在前线被炮弹炸成重伤。
2、论点：超脱世俗，心灵方能宁静美好。运用：在探讨如何保持内心平和与宁静时，此句可作为论据，说明只有摆脱外界的纷扰与内心的狭隘，才能体验到生活的美好与自然的宁静。 “宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”论点：面对人生变故，应保持淡然心态。
3、想写好作文，要广泛阅读，作文就是考察平时的文学积累，古今中外名著都要广泛阅读，头脑积累的知识多才有东西可以，才能出口成章。阅读书目，经常写读书笔记，是练笔和对所读书目的加深印象和理解。
4、精彩语录素材 “唯陈言之务去。”强调文学创作要摒弃陈词滥调，追求新颖独特。运用示例：在论述“创新是文学发展的动力”时，可以引用此语录作为论据。“大凡物不得其平则鸣。”认为作者对现实的不平情绪是深化作品思想的原因。
《真理诞生于一百个问号之后》小练笔,现成的!
1、真理诞生于一百个问号之后，这句话不仅适用于科学研究，也适用于我们的日常生活和学习。它告诉我们，只有通过不断提问和探索，我们才能发现新知识和真理。这个过程需要耐心和毅力，因为真理往往隐藏在复杂的现象和深奥的理论之中，需要我们付出艰辛的努力才能揭示其真面目。
2、失败乃成功之母 爱迪生 有一次，一个人提醒爱迪生说，他在发明蓄电池时，一共失败了25000次，但是这位伟大的发明家却如此“不，我并没有失败，我发现了24999种蓄电池不管用的原因。”爱迪生在他的一生中，共得到1093项发明专利，例如留声机、电影、电动笔，蜡纸及日光灯，等等。
3、比如悬梁刺骨的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书，就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人。还有刺股的苏秦，因为在秦国求官不成，一直被人家看不起。于是，他决定要争口气。
4、人物：牛顿 发现现象：苹果向下掉 不断发问：苹果为什么往下掉而不往上掉，或在空中飞？找到真理：地球有引力，所以苹果往下掉 有一次，牛顿去郊外游玩，之后靠在一棵苹果树下休息，忽然，一个苹果从树上掉下来。
5、紫罗兰的变色：英国著名化学家波义耳摘下几朵紫罗兰，不巧的是，他们在做实验的时候，一个助手不慎把异地盐酸见到了紫罗兰上，便产生了变色。睡觉时眼睛的转动：奥地利医生发现了儿子在睡觉的时候，眼睛在转动，便发现了在睡觉时眼睛如果在转动的话，就说明他在做梦。
6、有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。 人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。
根据《智取生辰纲》写一篇小练笔
1、——魏巍《我的老师》小练笔练习一：以“我的童年”为题写一个精彩的开头练习二：以“我”为话题写一个精彩的开头要求：运用“开门见山”的作文开头写法。字数要求：20字左右。语言力求生动优美。书写工整，卷面整洁。
怎么写点面结合的小练笔
1、写点面结合的小练笔150字：春天来了，万物复苏，百花盛开，大地一片生机。一棵棵小草从梦中苏醒过来，悄悄的钻出土地，嫩嫩的，小小的，细细的，怯生生的，不过，很快的，它们就舒展开柔嫩的绿叶，像为大地铺上了一层绿毯。一阵风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像亭亭玉立的少女在尽情的游戏。
2、点面结合的场面描写小练笔：1小练笔：运动会 枪声一响，小运动员们像离弦之箭一样冲了出去，我的目光随着小运动员们的步伐，越来越远。只见他们昂头挺胸，双臂不停地摆动，两腿迈着矫健的步伐向终点冲去，一副胜利在望的模样。
3、我们队伍的成员们聚在一起，互相鼓励，制定策略，每个人都摩拳擦掌，准备全力以赴。随着裁判的一声哨响，比赛开始了。我们队伍的每个人都紧紧抓住绳子，脚跟稳稳地扎在地面上，身体向后倾斜，用尽全力拉扯。绳子中间的红色标记在两队之间来回移动，双方势均力敌，场面异常激烈。
4、点面结合写升旗仪式50字如下：今天，我和妈妈四点钟去看升旗仪式，天安门广场上人山人海，我们根本挤不进去，我就坐在妈妈的肩上，我拿着相机一直拍，仪仗队的军人非常挺拔，在庄严的的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升旗起，我的心情非常激动。我终于在北京天安门感受了升旗仪式的庄重。
5、课间操点面结合小练笔怎么写如下：例文一：叮铃铃、叮铃铃，下课铃声响了！同学们箭也似的飞奔出了教室，争先恐后地跑向操场。到了操场，只见操场上人潮涌动，同学们有说有笑，嘻嘻哈哈、你追我赶、喧闹声、嬉笑声响成一片。
6、写作思路：将课间的情况详细描述一下，可以写在课间同学们都做什么样的游戏了，比如玩“老鹰抓小鸡”的游戏；玩“捉迷藏”的游戏等等。正文：“叮铃铃”下课铃响了，同学们像燕子一样飞出燕巢，争先恐后地奔向操场，我也不例外。